Tham dự Hội nghị có các đồng chí Thường trực Tỉnh ủy, Ủy viên Ban thường vụ Tỉnh ủy, Thường trực Hội đồng Nhân dân tỉnh, lãnh đạo Ủy ban nhân dân tỉnh, lãnh đạo Đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh, các đồng chí Tỉnh ủy viên, báo cáo viên cấp tỉnh, các đồng chí trưởng, phó các Sở, ban, ngành, đoàn thể tỉnh và các phóng viên báo, đài trong và ngoài tỉnh để kịp thời đưa tin Hội nghị.

Tại Hội nghị, đồng chí Lê Văn Quý - Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, báo cáo viên cấp Tỉnh, đã có bài giảng về nội dung “Đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo” theo tinh thần Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Hội nghị Trung ương 8, khóa XI. Nhằm phân tích tình hình thực tế nền giáo dục Việt Nam nói chung và tỉnh Điện Biên nói riêng trong giai đoạn hiện nay, từ đó tìm ra nguyên nhân, giải pháp, định hướng nhằm đổi mới căn bản và toàn diện Giáo dục và Đào tạo. Bài giảng đã tập trung phân tích ở 03 nội dung chính: Tình hình và nguyên nhân; Định hướng đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo; Tổ chức thực hiện.

Đánh giá những kết quả đã đạt được, Hội nghị nhận định lĩnh vực giáo dục và đào tạo nước ta đã đạt được những thành tựu quan trọng, góp phần to lớn vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Cụ thể là: Đã xây dựng được hệ thống giáo dục và đào tạo tương đối hoàn chỉnh từ mầm non đến đại học. Số lượng học sinh, sinh viên tăng nhanh, nhất là ở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp. Chất lượng giáo dục và đào tạo có tiến bộ. Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục phát triển cả về số lượng và chất lượng, với cơ cấu ngày càng hợp lý. Chi ngân sách cho giáo dục và đào tạo đạt mức 20% tổng chi ngân sách nhà nước. Cả nước đã hoàn thành mục tiêu xoá mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học vào năm 2000; phổ cập giáo dục trung học cơ sở vào năm 2010; đang tiến tới phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; củng cố và nâng cao kết quả xoá mù chữ cho người lớn. Cơ hội tiếp cận giáo dục có nhiều tiến bộ, nhất là đối với đồng bào dân tộc thiểu số và các đối tượng chính sách; cơ bản bảo đảm bình đẳng giới trong giáo dục và đào tạo...

Toàn cảnh Hội nghị cán bộ toàn tỉnh

 
Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, vẫn còn tồn tại nhiều hạn chế, yếu kém: Chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo còn thấp so với yêu cầu, nhất là giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp. Hệ thống giáo dục và đào tạo thiếu liên thông giữa các trình độ và giữa các phương thức giáo dục, đào tạo; còn nặng lý thuyết, nhẹ thực hành. Đào tạo thiếu gắn kết với nghiên cứu khoa học, sản xuất, kinh doanh và nhu cầu của thị trường lao động; chưa chú trọng đúng mức việc giáo dục đạo đức, lối sống và kỹ năng làm việc. Phương pháp giáo dục, việc thi, kiểm tra và đánh giá kết quả còn lạc hậu, thiếu thực chất. Quản lý giáo dục và đào tạo còn nhiều yếu kém. Đầu tư cho giáo dục và đào tạo chưa hiệu quả. Chính sách, cơ chế tài chính cho giáo dục và đào tạo chưa phù hợp. Cơ sở vật chất kỹ thuật còn thiếu và lạc hậu, nhất là ở vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn...

Từ những kết quả đạt được và những hạn chế, yếu kém, Hội nghị Trung ương 8 đã phân tích nguyên nhân và đưa ra một số mục tiêu cụ thể cần thực hiện trong giai đoạn hiện nay nhằm đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo, đó là:

- Đối với giáo dục mầm non, giúp trẻ phát triển thể chất, tình cảm, hiểu biết, thẩm mỹ, hình thành các yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị tốt cho trẻ bước vào lớp 1. Hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi vào năm 2015...

- Đối với giáo dục phổ thông, tập trung phát triển trí tuệ, thể chất, hình thành phẩm chất, năng lực công dân, phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu, định hướng nghề nghiệp cho học sinh. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục lý tưởng, truyền thống, đạo đức, lối sống, ngoại ngữ, tin học, năng lực và kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Hoàn thành việc xây dựng chương trình giáo dục phổ thông giai đoạn sau năm 2015.

- Đối với giáo dục nghề nghiệp, tập trung đào tạo nhân lực có kiến thức, kỹ năng và trách nhiệm nghề nghiệp.

- Đối với giáo dục đại học, tập trung đào tạo nhân lực trình độ cao, bồi dưỡng nhân tài, phát triển phẩm chất và năng lực tự học, tự làm giàu tri thức, sáng tạo của người học.

- Đối với giáo dục thường xuyên, bảo đảm cơ hội cho mọi người, nhất là ở vùng nông thôn, vùng khó khăn, các đối tượng chính sách được học tập nâng cao kiến thức, trình độ, kỹ năng chuyên môn nghiệp vụ và chất lượng cuộc sống; tạo điều kiện thuận lợi để người lao động chuyển đổi nghề; bảo đảm xóa mù chữ bền vững.

- Đối với việc dạy tiếng Việt và truyền bá văn hóa dân tộc cho người Việt Nam ở nước ngoài, có chương trình hỗ trợ tích cực việc giảng dạy tiếng Việt và truyền bá văn hóa dân tộc cho cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài, góp phần phát huy sức mạnh của văn hóa Việt Nam, gắn bó với quê hương, đồng thời xây dựng tình đoàn kết, hữu nghị với nhân dân các nước.

Đồng chí Lê Văn Quý - Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo báo cáo tại Hội nghị

 
Từ những nhận định được đưa ra tại Nghị quyết số 29-NQ/TW, đồng chí Lê Văn Quý - Báo cáo viên cấp tỉnh, đã đi sâu vào phân tích thực trạng ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên, từ đó tìm ra nguyên nhân, đưa ra các giải pháp và mục tiêu cụ thể để thực hiện nhiệm vụ đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo tại tỉnh nhà, gắn liền với đặc điểm giáo dục tại địa phương theo tinh thần của Hội nghị.

Với tinh thần làm việc khẩn trương, trách nhiệm, Hội nghị đã được tổ chức thành công, tạo tiền đề vững chắc cho việc thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ chính trị của tỉnh, nhằm thiết thực chào mừng các sự kiện trọng đại của quân và dân các dân tộc tỉnh Điện Biên diễn ra trong năm 2014./.