Các tác giả báo cáo dự án trước Ban giám khảoDự chương trình tổng kết có đồng chí Nguyễn Văn Kiên – Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo; đại diện các cơ quan, ban ngành tỉnh; các đơn vị tài trợ; lãnh đạo các phòng chuyên môn nghiệp vụ Sở, phòng GD&ĐT huyện Điện Biên, thành phố Điện Biên Phủ; đại diện các trường THPT; các thầy giáo, cô giáo hướng dẫn và học sinh thực hiện dự án của các trường THPT và các phòng GDĐT; phóng viên Báo, Đài Phát thanh – truyền hình trong tỉnh đến dự và đưa tin.
Tham dự cuộc thi KHKT năm học 2019-2020 có 125 dự án của 43/43 đơn vị đăng ký dự thi (33/33 trường Trung học phổ thông và 10/10 phòng Giáo dục và Đào tạo). Nhiều đơn vị ở địa bàn vùng có điều kiện kinh tế-xã hội khó khăn và đặc biệt khó khăn, nhiều đơn vị trường mới thành lập, điều kiện dạy học còn nhiều khó khăn nhưng đã triển khai tốt công tác nghiên cứu khoa học cho học sinh và phân công hợp lý cán bộ, giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện nên có dự án tham gia dự thi như trường: THCS&THPT Quyết Tiến, phổ thông DTNT THPT Nậm Pồ; THCS&THPT Tả Sìn Thàng; các trường PTDTBT THCS: Na Cô Sa huyện Nậm Pồ, PTDTBT THCS Phì Nhừ huyện Điện Biên Đông, PT DTBT THCS Nậm Kè huyện Mường Nhé, PTDTBT THCS Tả Phìn huyện Tủa Chùa...
Đồng chí Nguyễn Văn Kiên – Giám đốc Sở GDĐT phát biểu tổng kết cuộc thiCác dự án dự thi năm nay đã được các đơn vị chuẩn bị chu đáo có chiều sâu và thể hiện sự phong phú về các lĩnh vực, khá đa dạng về ý tưởng khoa học, nhiều ý tưởng xuất phát từ thực tiễn trên địa bàn của các đơn vị. Nâng cao nhận thức về hoạt động phân giới, cắm mốc tại các xã biên giới tỉnh Điện Biên (THPT Phan Đình Giót), Nâng cao nhận thức của học sinh trường THPT chuyên Lê Quý Đôn về di tích lịch sử công trình Đại thủy nông Nậm Rốm (THPT chuyên Lê Quý Đôn), Nâng cao nhận thức của học sinh trường THPT trên địa bàn thành phố Điện Biên Phủ về hành vi lạm dụng điện thoại trong môi trường trường học (THPT thành phố Điện Biên Phủ), Trợ lý ảo Fara, ứng dụng trí tuệ nhân tạo chăm sóc sức khỏe con người (trường THPT chuyên Lê Quý Đôn), Chế tạo gel hỗ trợ điều trị bỏng từ thảo dược tự nhiên (trường THPT Lương Thế Vinh), Gờ giảm tốc thông minh (trường THCS Tân Bình, thành phố Điện Biên Phủ), Máy rửa khay ăn cho học sinh bán trú (PTDTBT THCS Na Cô Sa, huyện Nậm Pồ)…
Đ/c Nguyễn Văn Kiên – Giám đốc Sở GDĐT và các đơn vị tài trợ trao giấy chứng nhận, giải thưởng cho học sinh có dự án đạt giảiCùng đồng hành với Sở Giáo dục và Đào tạo, cuộc thi KHKT đã nhận được kinh phí tài trợ giải thưởng của Liên hiệp các Hội khoa học và kỹ thuật tỉnh Điện Biên, Ngân hàng Thương mại cổ phần Công Thương Việt Nam chi nhánh Điện Biên, Ngân hàng Đầu tư và Phát triển chi nhánh Điện Biên, Công ty cổ phần Sách và Thiết bị trường học Điện Biên, Công ty viễn thông Điện Biên. Việc tham gia tài trợ cho Cuộc thi thể hiện sự quan tâm của xã hội và công tác xã hội hóa giáo dục ngày càng phát triển sâu, rộng đối với sự nghiệp giáo dục và đào tạo nói chung và Cuộc thi khoa học kĩ thuật nói riêng.
Kết thúc cuộc thi, lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo đã trao giấy chứng nhận cho học sinh và giáo viên hướng dẫn dự án KHKT đoạt giải, các sản phẩm đạt giải còn được nhận giải thưởng của các nhà tài trợ.
Đ/c Nguyễn Văn Kiên - Giám đốc Sở GDĐT tạo trao giấy chứng nhận cho giáo viên hướng dẫn dự án KHKT đạt giải Hội thi KHKT dành cho học sinh trung học diễn ra hàng năm là sân chơi bổ ích, trí tuệ và khoa học, khuyến khích tinh thần tự học hỏi, nghiên cứu, khả năng sáng tạo của học sinh, giúp tìm kiếm những ý tưởng khoa học mới lạ, độc đáo, những sáng kiến và giải pháp cụ thể, thiết thực ứng dụng trong đời sống sinh hoạt của con người, thân thiện với môi trường thiên nhiên./.
GDMN - Đánh giá sự phát triển của trẻ trong giáo dục mầm non hiện nay
Những điểm mới trong Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018 so với Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006.
GDMN- Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong các cơ sở giáo dục mầm non
Tổ chức hoạt động học theo hướng trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở cơ sở giáo dục mầm non
CNTT&NCKH – Tin chuyên đề: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các nhà trường phổ thông hiện nay.
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 29 - Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động góc cho trẻ mẫu giáo trong trường mầm non
Sinh hoạt tổ chuyên môn - hình thức hiệu quả trong bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 32: Thiết kế môi trường giáo dục ở trường mầm non theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
GDMN- Đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non
GDMN - Thực hiện chương trình giáo dục mầm non ở lớp mẫu giáo ghép theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
