Trải qua nhiều năm phấn đấu và trưởng thành nhà trường đã không ngừng phát triển, từng bước ổn định và đi vào hoạt động có hiệu quả, khẳng định được vị thế của mình trong phong trào thi đua của ngành, là một trong những đơn vị có truyền thống dạy tốt, học tốt, là địa chỉ tin cậy về chất lượng giáo dục trên địa bàn thị xã.
Hoạt động giữa giờ ra chơi Về cơ sở vật chất trường được Dự án tái định cư thuỷ Điện Sơn La đầu tư xây dựng khối phòng học với tổng số 14 phòng có diện tích 45 m2/phòng học được trang bị bảng, tủ đựng thiết bị, bàn ghế học sinh, giáo viên đúng tiêu chuẩn quy định của liên Bộ Giáo dục và Đào tạo - Bộ Y tế. Khối phòng phục vụ học tập có phòng dạy Âm nhạc, Mĩ Thuật, Tin học, Ngoại ngữ, Giáo dục thể chất, Thư viện, Thiết bị, Hoạt động đội, Hỗ trợ học sinh khuyết tật và Y tế. Trường được xây dựng 07 công trình vệ sinh và 02 công trình nước sinh hoạt, hệ thống tường bao kiên cố, có cổng trường, phòng bảo vệ, sân chơi, bãi tập và hệ thống cây bóng mát đáp ứng nhu cầu học tập, hoạt động tập thể của nhà trường với trên 300 học sinh.
Phòng Tin học ở điểm trường trường tiểu học Nậm Cản
Xây dựng và tổ chức thực hiện hiệu quả hoạt động của thư viện xanh, thư viện thân thiện, thư viện góc lớp, tạo điều kiện để học sinh có thể đọc sách mọi lúc, mọi nơi nhằm từng bước hình thành ý thức đọc sách của học sinh và hình thành văn hóa đọc trong trường học.
Trong những năm qua việc nâng cao chất lượng đội ngũ luôn được Ban giám hiệu nhà trường quan tâm và tạo điều kiện để đội ngũ giáo viên của trường tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ tại Trung tâm GDTX tỉnh. Đến nay đội ngũ giáo viên trực tiếp giảng dạy đã có 100% giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn (68,2% trên chuẩn về trình độ đào tạo). Cùng với việc nâng cao chất lượng đội ngũ là việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, nhà trường đã tích cực thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh.
Giờ học Tiếng Việt Lớp 5 theo mô hình trường học mới Việt NamGiờ học Mĩ thuật của học sinh Lớp 4
Nhà trường có 02 tổ chuyên môn, mỗi tổ chuyên môn có kế hoạch riêng. Kế hoạch chuyên môn tổ được xác định rõ ràng nhiệm vụ trọng tâm xuyên suốt cho cả năm học. Kế hoạch đề ra giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục phù hợp với trình độ đội ngũ và năng lực thực tế của học sinh nhà trường.
Tích cực đổi mới sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề chuyên môn. Tổ chức hiệu quả sinh hoạt chuyên môn tổ, khối, trường, cụm trường để giáo viên có cơ hội học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm. Nội dung sinh hoạt tập trung vào nghiên cứu chương trình giáo dục tổng thể, chương trình môn học, chú trọng đổi mới nội dung và hình thức sinh hoạt chuyên môn thông qua hoạt động dự giờ quan sát lớp học (lấy học sinh làm trung tâm) và khai thác các chuyên đề dạy học trong nhà trường (dạy học theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh; kỹ năng viết văn theo đề mở; kỹ năng tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh. Thông qua sinh hoạt chuyên đề các tổ chuyên môn tháo gỡ những khó khăn về nghiệp vụ và cách thức đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá học sinh. Qua mỗi buổi sinh hoạt chuyên đề, giáo viên tự tin, cởi mở chia sẻ, trao đổi với đồng nghiệp, tích lũy thêm kỹ năng sư phạm và vốn hiểu biết cho bản thân, nâng cao chất lượng giảng dạy.
Sinh hoạt chuyên đề chuyên môn cấp trườngSinh hoạt chuyên đề chuyên môn cụm trường Bên cạnh đó, công tác phối hợp giữa nhà trường và xã hội cũng luôn được quan tâm. Trường đã chủ động phối kết hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh, chính quyền, các tổ chức đoàn thể địa phương huy động học sinh trong độ tuổi ra lớp, huy động các nguồn lực về tinh thần cũng như vật chất, tạo điều kiện thuận lợi góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường. Thực hiện tốt công tác truyên truyền nhằm tạo sự đồng thuận trong nhân dân và cộng đồng về việc triển khai thực hiện Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới từ năm học 2020-2021.
Giáo viên chủ nhiệm tuyên truyền đến phụ huynh Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông. Chất lượng giáo dục là nhiệm vụ hàng đầu, nhà trường luôn chú trọng công tác bồi dưỡng đội ngũ, dạy học phân hóa, dạy học theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất, dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh; tăng cường công tác bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phụ đạo học sinh gặp khó khăn trong học tập, lựa chọn và vận dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học thích hợp phù hợp với đặc trưng môn học. Hằng năm, tỉ lệ học sinh hoàn thành lớp học, Hoàn thành chương trình tiểu học đạt 100%. Trong đó có trên 70% số học sinh được khen thưởng.
Hằng năm, nhà trường luôn động viên, khuyến khích học sinh tham gia các vòng tự luyện sân chơi trí tuệ trên mạng Internet; tổ chức cho học sinh tham gia các vòng trường, vòng huyện, vòng tỉnh, điển hình như các cuộc thi: Tham gia Olympic Toán vòng trường đạt 23 học sinh; vòng thị đạt 10 học sinh; vòng tỉnh đạt 07 học sinh; Trạng Nguyên Tiếng Việt vòng trường 24 học sinh; vòng huyện 18 học sinh; vòng tỉnh đạt 08 học sinh (trong đó đạt 02 giải Nhì, 03 giải Ba, 03 giải Khuyến khích); 100% học sinh toàn trường tham gia thi viết chữ đẹp, trong đó có 186 học sinh đạt giải cấp trường; đạt 01 giải Nhì, 01 giải Khuyến khích cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên cấp thị.
Được sự quan tâm chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Mường Lay, UBND phường Na Lay về công tác nâng cao chất lượng dạy - học, phấn đấu trường Tiểu học đạt kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 3 và trường chuẩn Quốc gia mức độ 2, trường Tiểu học Nậm Cản đã đạt được những kết quả đáng khích lệ được các cấp quản lý giáo dục ghi nhận, biểu dương. Phát huy những thành tích đã đạt được trong những năm qua, năm học 2019-2020 Trường Tiểu học Nậm cản thị xã Mường Lay tiếp tục được đầu tư bổ sung cơ sở vật chất, thực hiện hiệu quả các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học, tích cực đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học, chuẩn bị tốt các điều kiện để triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới từ năm học 2020-2021./.
GDMN - Đánh giá sự phát triển của trẻ trong giáo dục mầm non hiện nay
Những điểm mới trong Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018 so với Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006.
GDMN- Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong các cơ sở giáo dục mầm non
Tổ chức hoạt động học theo hướng trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở cơ sở giáo dục mầm non
CNTT&NCKH – Tin chuyên đề: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các nhà trường phổ thông hiện nay.
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 29 - Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động góc cho trẻ mẫu giáo trong trường mầm non
Sinh hoạt tổ chuyên môn - hình thức hiệu quả trong bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 32: Thiết kế môi trường giáo dục ở trường mầm non theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
GDMN- Đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non
GDMN - Thực hiện chương trình giáo dục mầm non ở lớp mẫu giáo ghép theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
