Tham dự Hội nghị có đại diện lãnh đạo Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh, các sở, ban, ngành, đoàn thể tỉnh, các trường chuyên nghiệp tỉnh; đại diện Thường trực cấp ủy và lãnh đạo UBND các huyện, thị xã, thành phố cùng các đại biểu là Thủ trưởng các đơn vị, cơ sở giáo dục, chủ tịch công đoàn cơ sở, đại diện nhà giáo ưu tú, đại diện tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong năm học 2017 -2018, tập thể lãnh đạo, tổ trưởng chuyên môn các đơn vị trực thuộc Sở trên địa bàn thành phố và vùng thấp huyện Điện Biên; phóng viên một số cơ quan báo chí, truyền hình.

Hội nghị phiên nội bộ
 

Hội nghị tổng kết năm học 2017 - 2018 có ý nghĩa quan trọng trong việc đánh giá kết quả và những tồn tại hạn chế năm học 2017 - 2018; khẳng định những cách làm mới, hiệu quả trong quá trình thực hiện nhiệm vụ; biểu dương, khen thưởng tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong năm học; từ đó xác định, thống nhất các nhiệm vụ trọng tâm và giải pháp chủ yếu trong năm học 2018-2019.

Năm học 2017 - 2018, ngành Giáo dục và Đào tạo triển khai thực hiện 09 nhóm nhiệm vụ chủ yếu và 05 giải pháp cơ bản theo chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong điều kiện thực tế địa bàn tỉnh, đạt được một số kết quả, làm thay đổi nhận thức, hành động của toàn ngành, tạo chuyển biến tích cực. Ngành đã tích cực tham mưu cho tỉnh nhiều chương trình, chính sách phát triển giáo dục, tham mưu UBND tỉnh ban hành Quy hoạch phát triển giáo dục và đào tạo tỉnh Điện Biên giai đoạn 2016-2025, định hướng đến năm 2030; Kế hoạch đầu tư, cải tạo, mở rộng quy mô các trường PT DTNT tỉnh Điện Biên, giai đoạn 2018-2025; phối hợp tham mưu thành lập 09 Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên trực thuộc UBND các huyện, thị xã; xây dựng dự thảo Kế hoạch sắp xếp lại mạng lưới trường, lớp học ngành Giáo dục và Đào tạo giai đoạn 2018-2025.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Kiên
phát biểu khai mạc Hội nghị
 

Toàn ngành Giáo dục dục và Đào tạo có 526 trường; 1.556 điểm trường tại các thôn, bản, 7.417 lớp và 184.499 học sinh, sinh viên. Tỷ lệ huy động dân số trong độ tuổi đến trường tiếp tục tăng ở các cấp học cơ bản đạt và vượt kế hoạch UBND tỉnh giao. Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục được đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao năng lực, từng bước đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo. Cơ sở vật chất, trường lớp học tiếp tục được đầu tư, cơ bản đáp ứng ở mức tối thiểu cho yêu cầu dạy và học. Toàn ngành hiện có 9.018 phòng học, trong đó phòng học kiên cố chiếm 60,90%; 2.512 phòng công vụ; 3.047 phòng nội trú. Tập trung đổi mới chương trình giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học, chất lượng giáo dục toàn diện tiếp tục được cải thiện: 100% trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình giáo dục mầm non; 98,24% học sinh tiểu học hoàn thành chương trình học; tỷ lệ tốt nghiệp THCS đạt 99,77%, tốt nghiệp THPT đạt 97,32%.Toàn tỉnh hiện có 315/499 trường mầm non và phổ thông đạt chuẩn quốc gia, đạt 63,13%

Tuy nhiên, ngành còn một số hạn chế như: Tình trạng học sinh đi học không chuyên cần, học sinh bỏ học vẫn còn khá nhiều ở một số đơn vị vùng biên giới, vùng đặc biệt khó khăn; thiếu biên chế giáo viên đặc biệt là biên chế giáo viên mầm non, chất lượng giáo dục vùng cao, vùng khó khăn, vùng dân tộc thiểu số còn thấp so với mặt bằng chung của tỉnh, công tác giáo dục hướng nghiệp, phân luồng trong giáo dục phổ thông chưa thực sự hiệu quả, cơ sở vật chất chưa đáp ứng được nhu cầu phát triển về quy mô và yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục; số phòng học tạm còn nhiều...

Năm học 2018 - 2019, ngành Giáo dục và Đào tạo xác định và thống nhất  triển khai thực hiện 09 nhóm nhiệm vụ trọng tâm và 05 nhóm giải pháp chủ yếu một cách toàn diện, sâu sắc, cụ thể với nội hàm phù hợp yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo và thực tế của tỉnh; trong đó tập trung nâng cao chất lượng giáo dục ở các cấp học và trình độ đào tạo, chuẩn bị các điều kiện để thực hiện chương trình, sách giáo khoa mới, nhất là đối với lớp 1, nâng cao chất lượng công tác thi, kiểm tra đánh giá đặc biệt là kỳ thi THPT quốc gia, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, giáo dục đạo đức, kỹ năng sống và ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh, sinh viên.

 Đồng chí  Lê Văn Quý - Ủy viên BCH Đảng bộ tỉnh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh
phát biểu chỉ đạo
 

Chỉ đạo tại Hội nghị, đồng chí Lê Văn Quý - Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh biểu dương, ghi nhận những thành tích của ngành đạt được trong năm học 2017 - 2018 và đề nghị ngành thẳng thắn nhìn nhận những khó khăn, hạn chế và nguyên nhân để có giải pháp khắc phục cụ thể. Năm học 2018 - 2019, đồng chí Phó Chủ tịch UBND tỉnh nhấn mạnh 8 nội dung ngành cần tập trung triển khai thực hiện, trong đó chú trọng đến việc huy động học sinh trong độ tuổi đến trường và kiểm soát chất lượng đầu vào cấp THCS, THPT; cân nhắc, thận trọng trong sắp xếp lại mạng lưới trường lớp học; tập trung tinh giản biên chế nhưng không cắt giảm máy móc, cơ học; điều tiết, lồng ghép, tích hợp các nguồn đầu tư; cấp ủy đảng, chính quyền cấp huyện tăng cường vai trò quản lý nhà nước và chịu trách nhiệm về phát triển giáo dục đào tạo ở địa phương; cơ chế phối hợp của Sở Giáo dục và Đào tạo với các sở, ngành, huyện; chú trọng phát triển giáo dục dân tộc; tiếp tục thực hiện hiệu quả các chương trình giáo dục, chuẩn bị chu đáo các điều kiện để thực hiện chương trình sách giáo khoa mới…
 

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lê Văn Quý trao Cờ thi đua của UBND tỉnh cho các tập thể xuất sắc
 Thừa ủy quyền của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, Giám đốc Sở GD&ĐT
Nguyễn Văn Kiên trao Bằng khen của Bộ GD&ĐT cho các tập thể xuất sắc

 
Tại Hội nghị, Bộ GD&ĐT tặng Cờ thi đua cho 5 tập thể, tặng Bằng khen cho 8 tập thể và 19 cá nhân thuộc ngành GD&ĐT; UBND tỉnh tặng Cờ thi đua xuất sắc cho 4 tập thể, danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc cho 45 tập thể; Bằng khen cho 15 tập thể, 49 cá nhân đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2017 - 2018. Cũng tại Hội nghị, Sở GD&ĐT công bố công nhận 61 tập thể đạt danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến; 1.847 cá nhân đạt danh hiệu Lao động tiên tiến; tặng Giấy khen cho 28 tập thể và 200 cá nhân hoàn thành tốt nhiệm năm học./.