Mạng Internet - mạng xã hội là một nhu cầu không thể thiếu trong xã hội hiện nay, ngày càng phổ biến, đa dạng, từng phút, từng giây có rất nhiều điều mới mẻ, hấp dẫn nhưng cũng đầy những nguy hại, hiểm họa, rủi ro với nhiều chiêu phức tạp, tinh vi, khó lường luôn rình rập bất cứ lúc nào. Tự bảo vệ của người lớn trước những hiểm họa, rủi ro trên mạng còn khó khăn thì với trẻ em, khó khăn này lớn hơn gấp nhiều lần.
Những rủi ro này vô cùng đa dạng, phức tạp và không chừa một ai, nó có thể ảnh hưởng tới thể chất, tinh thần và sự phát triển toàn diện của trẻ em nếu như trẻ em không được bảo vệ hay không có những kỹ năng để phòng, chống, tự bảo vệ bản thân. Vậy chúng ta cần phải làm thế nào để là “Bạn ?
Để trở thành “Bạn đồng hành” với trẻ em trên môi trường mạng thật sự phát huy hiệu quả rất cần có sự hợp tác, hỗ trợ chặt chẽ giữa phụ huynh, nhà trường và xã hội. Những biện pháp cần làm ngay đó là:
1) Giáo dục đóng vai trò cốt lõi khi trang bị kiến thức, kỹ năng cho trẻ em để các em có thể sống, tương tác và tự bảo vệ an toàn cho bản thân trên không gian mạng, huấn luyện trẻ em trở thành những “công dân số” chuẩn: sử dụng Net thành thạo (Internet, Network) nhưng phải thật SAFE-SMART- SUPERB-SUPER. Trong đó:
- SAFE tức là an toàn: Trẻ em phải có kỹ năng để tự bảo vệ bản thân, gia đình và bạn bè an toàn trên môi trường mạng.
- SMART tức là trẻ em cần có những kiến thức để sử dụng Internet thông minh, tận dụng những thành tựu của công nghệ để có thể phục vụ cho học tập vui chơi giải trí của mình trên môi trường mạng.
- SUPERB tức là tuyệt vời, nghĩa là trẻ em có những trải nghiệm tuyệt vời trên không gian mạng.
- Và SUPER tức là những siêu nhân - những người không chỉ có kỹ năng để bảo vệ bản thân, mà còn phải là những người có trách nhiệm đối với việc xây dựng một mạng lưới an toàn, lành mạnh cho cả cộng đồng.
2) Phụ huynh phải là “Bạn đồng hành” thân thiết của con trên môi trường mạng. Các bậc phụ huynh cần được trang bị kiến thức để hiểu, quan tâm giáo dục, có kỹ năng để hướng dẫn con sử dụng mạng xã hội an toàn, định hướng cho con trở thành một công dân có trách nhiệm khi sử dụng mạng xã hội; cần có biện pháp giám sát hiệu quả đối với việc sử dụng mạng của con em mình, thường xuyên gần gũi, chia sẻ, dành nhiều thời gian trải nghiệm cùng con để kịp thời phát hiện những biểu hiện bất thường từ đó có những biện pháp xử lý phù hợp.
3) Xây dựng mối liên hệ thường xuyên, liên tục, chặt chẽ giữa gia đình và nhà trường. Phụ huynh và thầy giáo, cô giáo cần phối hợp, đồng hành với trẻ em trong việc trang bị kiến thức, hỗ trợ kỹ năng sử dụng Internet cho trẻ em. Từ đó, giúp trẻ em có nhận thức đúng đắn, sử dụng mạng xã hội khoa học, thiết thực, hiệu quả cho học tập và cuộc sống, tự bảo vệ bản thân tránh xa những hiểm họa trên môi trường mạng.
4) Nhà nước cần có những chương trình mang tính chất quốc gia để đào tạo cho giáo viên, hỗ trợ cha mẹ trở thành “Bạn đồng hành” cùng trẻ em an toàn trên môi trường mạng. Xây dựng mạng lưới cộng tác viên công tác xã hội để hỗ trợ khi các em gặp những rủi ro.
5) Các cơ quan chức năng cần tăng cường các biện pháp nghiệp vụ để phát hiện sớm các vụ việc; bảo vệ bí mật cá nhân, đời sống riêng tư và các quyền khác của trẻ em khi tiếp cận thông tin, tham gia các hoạt động trên môi trường mạng; có các giải pháp hỗ trợ trẻ em tương tác lành mạnh, sáng tạo trên môi trường mạng.
6) Để trở thành “Bạn đồng hành” cùng trẻ em trên môi trường mạng Nhà nước cần phải đầu tư những công nghệ; Các doanh nghiệp cần xây dựng hệ sinh thái dành cho trẻ em lành mạnh, hấp dẫn thu hút trẻ em để trẻ em tránh xa các yếu tố xấu, độc trên môi trường mạng. Đồng thời, doanh nghiệp cần phải có những tiêu chuẩn cộng đồng, cần phải tuân thủ pháp luật, tuân thủ những tiêu chuẩn để bảo vệ các đối tượng khách hàng của mình, đặc biệt những khách hàng là trẻ em.
Cùng với sự quan tâm, bảo vệ trẻ em bằng Luật Trẻ em, Luật An ninh mạng và các văn bản hướng dẫn về bảo vệ trẻ em trên môi trường mạng của Nhà nước thì mỗi trẻ em, mỗi gia đình và nhà trường phải tự hình thành những kỹ năng số của bản thân, tăng "sức đề kháng" bằng "vaccine kỹ năng" để tạo ra sức đề kháng sẵn sàng chống chọi với những rủi ro trên môi trường mạng. Sự chung tay, phối hợp, cộng đồng trách nhiệm của gia đình, nhà trường và các cơ quan chức năng chính là trao “vé an toàn” cho trẻ em - những công dân số trong tương lai./.
GDMN - Đánh giá sự phát triển của trẻ trong giáo dục mầm non hiện nay
Những điểm mới trong Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018 so với Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006.
GDMN- Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong các cơ sở giáo dục mầm non
Tổ chức hoạt động học theo hướng trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở cơ sở giáo dục mầm non
CNTT&NCKH – Tin chuyên đề: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các nhà trường phổ thông hiện nay.
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 29 - Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động góc cho trẻ mẫu giáo trong trường mầm non
Sinh hoạt tổ chuyên môn - hình thức hiệu quả trong bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 32: Thiết kế môi trường giáo dục ở trường mầm non theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
GDMN- Đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non
GDMN - Thực hiện chương trình giáo dục mầm non ở lớp mẫu giáo ghép theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
