Mục đích của kỳ khảo sát nhằm thực hiện nội dung, mục tiêu Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020 và chuẩn bị các điều kiện cần thiết cho việc tiếp tục thực hiện thí điểm chương trình Giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh cấp THCS và bắt đầu thực hiện thí điểm chương trình Giáo dục phổ thông cấp THPT.

Năm học 2012-2013, tỉnh Điện Biên đã đăng ký tham gia thí điểm chương trình tiếng Anh lớp 6 tại hai trường THCS Tân Bình, THCS Him Lam với số lượng 02 lớp, 77 học sinh. Thực hiện chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các trường tham gia thí điểm lớp 6 năm học trước sẽ tiếp tục khảo sát học sinh lớp 6 năm học 2013-2014 để giảng dạy chương trình thí điểm, Sở đã đăng tham gia lớp 6 với 02 lớp 80 học sinh. Đối với cấp THPT, Sở triển khai thí điểm tại trường THPT chuyên Lê Quý Đôn với 01 lớp 36 học sinh.

Kiểm tra tiếng Anh tại khóa bồi dưỡng hè 2013

Kỳ khảo sát là một cơ hội tốt để học sinh, giáo viên các trường có cơ hội nhìn nhận, đánh giá năng lực bản thân, chất lượng dạy và học tiếng Anh ở cấp tiểu học và THCS do vậy học sinh khá hào hứng tham gia. Học sinh lớp 6 dự khảo sát có 299/324 học sinh đăng ký, trong đó THCS Tân Bình có 144/153 học sinh tham gia, trường THCS Him Lam có 155/171 học sinh tham gia. Học sinh lớp 10 trường THPT chuyên Lê Quý Đôn có 207/208 học sinh tham gia.

Đề thi khảo sát học sinh lớp 6 do Sở Giáo dục và Đào tạo biên soạn với 3 kỹ năng: Nghe – Đọc – Viết. Nội dung đề thi nằm trong chương trình tiếng Anh cấp Tiểu học. Đề thi khảo sát học sinh lớp 10 do Bộ Giáo dục và Đào tạo biên soạn với 4 kỹ năng Nghe – Đọc – Viết – Nói, trong đó kỹ năng Nói thi riêng với các kỹ năng còn lại.

Kết quả khảo sát cho thấy, Trường THCS Tân Bình có 56/144 học sinh đạt điểm từ 5 trở lên, chiếm 38,8%. Trường THCS Him Lam có 82/155 học sinh đạt điểm 5 trở lên, chiếm 53%. Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn có 60/207 học sinh đạt điểm 5 trở lên, chiếm 19,5%.

Kết thúc khảo sát, Sở đã báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo kết quả, thông báo đến học sinh các trường tham gia khảo sát để các đơn vị nắm được chất lượng môn tiếng Anh, có phương án sắp xếp học sinh theo lớp thí điểm, chuẩn bị các điều kiện cần thiết cho việc dạy học thí điểm./.