Đồng chí Nguyễn Văn Đoạt, Ủy viên Ban Chấp hành đảng bộ tỉnh, Phó Giám đốc điều hành Sở Giáo dục và Đào tạo, Trưởng ban Tổ chức Cuộc thi cấp tỉnh trao giấy chứng nhận đạt giải Nhất cho học sinh Bùi Trung Hiếu (đứng đầu từ bên trái).
Hiếu sinh ra và lớn lên trong một gia đình có hoàn cảnh đặc biệt hơn các bạn cùng trang lứa. Bố em mất vào năm 2020, mẹ làm nghề nông lam lũ vất vả, mẹ cũng là lao động chính của gia đình. Hiếu có chị gái cũng vì hoàn cảnh gia đình khó khăn mà bỏ học giữa chừng để phần nào phụ giúp mẹ nuôi em ăn học.Năm 2019, Hiếu tốt nghiệp trung học cơ sở. Lúc đó bệnh của bố ngày càng trở nặng, tâm trí không ổn định nên mẹ em thường xuyên bị bố hành hạ. Sau đó, mẹ phải chuyển về quê sống cùng với chị gái. Cũng trong thời gian đó, ở nhà chỉ có hai bố con, bố thường xuyên nói chuyện một mình cả đêm; bản thân Hiếu cũng vì thế mà tâm lý bị ảnh hưởng một thời gian dài và em ấy đã từng có ý nghĩ bỏ học. Thế nhưng, nghe lời khuyên bảo của mẹ: “Thời đại này, làm việc gì cũng cần có ít nhất tấm bằng để sau này đỡ vất vả như chị gái”. Hiếu đã nghe lời mẹ, về quê ở cùng chị gái để tập trung cho việc học tập. Năm học 2019-2020, em đỗ vào trường THPT Bắc Duyên Hà, tỉnh Thái Bình. Năm 2020 bố mất, mẹ động viên em và chị gái trở lại Điện Biên. Hiếu đã chuyển về trường THPT Thành phố Điện Biên Phủ để tiếp tục học tập.Năm học 2020-2021, giáo viên Môn tin nhận thấy Hiếu có tư duy về ngôn ngữ lập trình. Cô đã đưa em vào đội tuyển ôn và thi chọn học sinh giỏi. Năm đó, em đạt giải Nhì môn Tin học lớp 11 với điểm số cao nhất 19,0 điểm (toàn tỉnh không có giải Nhất học sinh giỏi môn Tin học lớp 11). Không dừng lại ở đó, Hiếu còn nghiên cứu, sáng tạo sản phẩm dự thi cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng tỉnh Điện Biên năm 2021 đã đạt giải A (cấp thành phố), giải C (cấp tỉnh).
Đồng chí Đào Hoài Nam - Phó Chủ tịch Thành phố ĐBP - Trưởng ban Tổ chức Cuộc thi cấp thành phố trao giấy chứng nhận đạt giải Nhất cho học sinh Bùi Trung Hiếu (đứng thứ 5 từ bên phải sang).
GDMN - Đánh giá sự phát triển của trẻ trong giáo dục mầm non hiện nay
Những điểm mới trong Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018 so với Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006.
GDMN- Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong các cơ sở giáo dục mầm non
Tổ chức hoạt động học theo hướng trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở cơ sở giáo dục mầm non
CNTT&NCKH – Tin chuyên đề: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các nhà trường phổ thông hiện nay.
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 29 - Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động góc cho trẻ mẫu giáo trong trường mầm non
Sinh hoạt tổ chuyên môn - hình thức hiệu quả trong bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 32: Thiết kế môi trường giáo dục ở trường mầm non theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
GDMN- Đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non
GDMN - Thực hiện chương trình giáo dục mầm non ở lớp mẫu giáo ghép theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
